РИГ SAKHAPRESS.RU Дефицит востребованных кадров вынуждает власти Якутии реформировать систему профессионального образования.
В профильном министерстве считают, чтобы своевременно реагировать на спрос в отраслях экономики, для подготовки специалистов необходимо создавать отраслевые профессионально-образовательные кластеры с участием предприятий, а также советы в заинтересованных органах власти.
«Глава Республики Саха (Якутия) Егор Афанасьевич Борисов сформулировал ряд очень важных задач по реформированию системы профессионального образования. Мы эту работу начали. Без непосредственного взаимодействия с предприятиями качественно выстроить работу невозможно», - считает министр профобразования Дмитрий Глушко.
Его слова прозвучали на впервые проведенной совместной коллегии Минпрофа и Минтранспорта, по итогам которой стороны договорились создать совет, чтобы совместно решать проблемы подготовки квалифицированных кадров с широким участием предприятий транспортного комплекса республики.
На заседании обращалось внимание на то, что в нынешних условиях нельзя развивать конкурентоспособные отрасли без высококвалифицированных кадров. Поэтому необходимо своевременно реагировать на вызовы и целенаправленно готовить узких специалистов по заявкам хозяйствующих субъектов.
«В последние годы при усложнении конструкции автомобильной техники проявилась острая необходимость квалифицированного сервисного сопровождения техники. Проблема, с которой мы столкнулись при организации сервиса в Якутске, прежде всего связана с отсутствием квалифицированных кадров», - заявил представитель Группы «КамАЗ» Александр Прохоров.
По словам Дмитрия Глушко, профессионально-образовательные кластеры позволят формировать программы подготовки кадров с прямым участием предприятий. «Работа по созданию отраслевых профессионально-образовательных кластеров будет завершена в течение 2016 года», - сообщил он.
На коллегии поднимались вопросы взаимодействия с федеральными учреждениями образования, обеспечения новой материально-технической базой системы профессиональной подготовки и важность профориентационной работы среди молодежи, которая сегодня не стремится получить среднеспециальное образование.
ЯСИА