Дмитрий Ливанов: «В университете создана очень приятная, доброжелательная и креативная обстановка»
РИГ SAKHAPRESS.RU О вопросах развития системы высшего профессионального образования, о повышении стипендии студентам, о возможностях, которые дает новый закон «Об образовании», халтуре в науке и учебе и не только говорили вчера, 5 марта, на встрече министра Дмитрия Ливанова с общественностью СВФУ. В культурном центре «Сергеляхские огни» собрались студенты, преподаватели, сотрудники, администрация университета, а также представители высшего руководства Якутии. Ректор университета Евгения Михайлова в своем выступлении остановилась на основных достижениях и проблемных зонах. Рассказала также о создании финансово-экономической устойчивости университета. Помимо объема финансирования из федерального бюджета, СВФУ зарабатывает благодаря деятельности МИПов и эндаумент-фонда. «Мы ждем в 2013 году качественного рывка», - сказала Евгения Михайлова. На встрече с министром выступили представители студенческого профкома, а также других вузовских сообществ обучающихся. Приветствовал собравшихся Президент Республики Саха Егор Борисов. Дмитрий Ливанов в своей речи отметил правильность проведения в вузе аттестации профессорско-преподавательского состава. «Требования к себе должны быть выше, чем раньше. Тем самым лучших преподавателей учебное заведение должно аккумулировать в своих стенах», – сказал Ливанов, особо подчеркнув возросшую ответственность преподавателей университета. Министр также затронул вопрос плагиатства научных работ. Ливанов уверен, что сейчас необходимо прекращать любое списывание, начиная с обычных лекций и заканчивая курсовыми и дипломными проектами. Это касается и написания диссертаций: «В современных реалиях в наших же интересах осваивать профессию и стать профессионалом по итогам обучения в вузе или работая в нем. Занимаясь халтурой, вы многого не добьетесь», – резюмировал глава федерального министерства. «Лучшие абитуриенты отдают предпочтения федеральным вузам. В СВФУ я увидел различные формы студенческой активности, они успешно развиваются», – похвалил министр универсантов. Он также пожелал смелее осваивать новые технологии и каналы коммуникации, которые позволяют стирать границы, приближать территории. Д.Ливанов обстоятельно и подробно ответил на многочисленные вопросы студентов и сотрудников университета. Отметим, что Университет имени Максима Аммосова стал итоговой точкой визита главы Минобрнауки в Республику Саха (Якутия). За достаточно короткое время он успел ознакомиться с деятельностью учебно-научных лабораторий в геологоразведочном, биолого-географическом факультетах, Арктическом инновационном центре, принял участие в открытии российско-германской лаборатории по изучению арктических экосистем «БиоМ». Дмитрий Ливанов посетил суперкомпьютер «Ариан Кузьмин», ознакомился с ходом строительства современного корпуса общежития. По окончании своего визита в СВФУ Дмитрий Викторович сказал нашему корреспонденту: «У меня два основных впечатления после пребывания в СВФУ, - отметил министр. - Первое: университет активно развивается, создаются новые лаборатории, строятся новые объекты, а второе - это то, что в университете создана очень приятная, доброжелательная и креативная обстановка. Она охватывает студентов, преподавателей, а также тех, кто работает в администрации вуза. Я думаю, что совокупность этих двух факторов позволяют сказать, что у СВФУ отличное светлое будущее». Редакция новостей СВФУ
Прокомментировать
Наш канал в Telegram
Это актуально!
Свежие новости
- Дмитрий Садовников поздравил Виктора Рассадина с успешным выступлением на Азиатских играх в Японии
- Алданский районный суд продлил срок задержания руководителю администрации ГП «Город Алдан»
- Энергетики ЦЭС приняли участие во Всероссийской командно-штабной тренировке по гражданской обороне
- В Якутске ревнивый 19-летний местный житель разбил машину бывшей девушки
ТОП
- −8 + 11 = −4: переставьте одну спичку и исправьте равенство
- Смогли решить без калькулятора? Пример с дробями и смешанными числами
- Ответ на логическую задачу: какое число продолжает ряд 7, 15, 31, 63, 127, ?
- Математический челлендж: решите пример 37 + 37 : 37(37 + 37) = ?
- Математический челлендж: решите пример 1 : [2 × (3 − 1)² + 2] + 1 = ?

Комментарии
Добавить комментарий