В СВФУ обсудили перспективы инженерного образования
24 ноября в Северо-Восточном федеральном университете состоялся круглый стол «Проблемы и перспективы многоуровневой подготовки инженерных кадров в современном вузе». На мероприятие были приглашены представители органов государственной власти, министерств и предприятий. Основными темами круглого стола стали проблемы перехода на двухуровневую систему образования, взаимодействие учреждений высшего инженерного образования и бизнеса, новые образовательные стандарты. Присутствующие могли задать интересующие их вопросы представителям республиканских министерств и ведомств. Так, в ходе диалога были обсуждены госзаказ на подготовку специалистов, работа ведомств с выпускниками технических учебных подразделений университета и молодыми специалистами, востребованность различных специальностей инженерного профиля в экономике республики. В работе круглого стола приняли участие заместитель министра профессионального образования РС(Я) Степан Москвитин, первый заместитель министра архитектуры и строительства РС(Я) Александр Романов, руководитель Департамента коммунального комплекса и административной работы Министерства ЖКХ и энергетики РС(Я) Татьяна Сергеева. По завершении мероприятия была принята резолюция с рекомендациями разработать программу развития инженерного образования в Якутии до 2020 года, поддержать образование новых предприятий, основывающихся на инновациях, сформировать инфраструктуру стратегического партнерства СВФУ с академической наукой, промышленностью, бизнесом и властными структурами. Резолюция адресована руководству СВФУ, коллективам учебных подразделений технического направления, работодателям, Правительству РС(Я) и прочим структурам. Андрей ЛУПАНОВ, Редакция новостей СВФУ
Прокомментировать
Наш канал в Telegram
Это актуально!
Свежие новости
ТОП
- Головоломка со спичками: как исправить равенство 6 − 2 = 3? У задачи два решения
- Математический челлендж: 15 + 15 : 15(15 + 15) × 15 − 15 = ?
- Тест на знание советской эстрады: вспомните хиты 80-х и продолжите строчки
- Логическая задача: какое число продолжает последовательность 2, 6, 7, 21, 22, 66, 67, ?
- Математический челлендж повышенной сложности: 120 : [(42 − 30) : 4 × 2 + (36 : 6) × 21 − 122] − 8 = ?

Комментарии
Добавить комментарий