Мальчик, ушедший из дома, нашелся: Почему дети убегают на улицу?

РИГ SAKHAPRESS.RU Наша Интернет-газета уже сообщала, что 23 апреля в Якутске пропал 13-летний мальчик Вова Гайдай. Утром, как обычно, он ушел в школу №7, в которой учится, и больше домой не возвращался. 25 апреля в инспекцию по делам несовершеннолетних 2 отдела полиции Якутска обратилась его мать -- гражданка Гайдай О.Д. После этого начались поиски пропавшего мальчика. И вот только что стало известно, что вчера около 22.00 родители сами нашли мальчика. Как сообщили корреспонденту РИГ SAKHAPRESS.RU в инспекции по делам несовершеннолетних, причиной ухода мальчика из дома стало то, что взрослые запрещали дружить ему с ребятами более старшего возраста. Почему же дети убегают на улицу? Елена МОРОЗОВА, начальник подразделения по делам несовершеннолетних МВД по РС(Я): -- Чаще всего поводом ухода из дома становится конфликт, в основе которого отсутствие взаимопонимания с родителями. При этом, состоящие на учете полиции несовершеннолетние – это дети не только из социально-неблагополучных семей. Проблема ухода детей затрагивает и вполне благополучные семьи. Традиционно подростковый возраст считается трудным периодом, когда подросток, несмотря на внешнюю браваду, грубость и агрессивность, на самом деле крайне раним и беззащитен. Родителям важно вовремя понять своего ребенка. Так, общение со сверстниками для подростка становится крайне необходимым, и они чувствуют себя неполноценными, если это стремление остается нереализованным. Очень важно, чтобы у детей была возможность встречаться с друзьями дома. Даже если у подростка нет собственной комнаты, предоставьте ему место для общения со сверстниками. И тогда дом для детей станет самым притягательным местом. Никогда не угрожайте подростку, что выгоните его из дома, если он сделает что-то не так. К примеру, заявление родителей, чтобы дочь не переступала порог дома, если с ней случится беда (ранняя беременность, изнасилование, опыт употребления наркотиков), могут обернуться трагедией. Вообще, подросток воспринимает угрозы как руководство к действию. Боясь, что его действительно выгонят, он уходит сам. Старайтесь вместе решать, как проводить досуг. Если свободное время заполнить интересными и полезными занятиями, многие проблемы будут решены. Подростки готовы посещать любые секции за компанию с приятелем или одноклассником. Организуйте такую компанию, пусть даже для этого вам придется заплатить за абонемент друга или подружки. Все-таки бассейн или спортивная секция - это гораздо лучше, чем «беспризорный» досуг. Кроме того, разъясните детям, особенно несовершеннолетним, почему вам важно всегда знать, куда, с кем, каким маршрутом и по какому вопросу они направились. Это не слежка – это тревога за их безопасность. Задавая такие вопросы, вы не ограничиваете их свободу, а контролируете ситуацию и знаете, где кого искать в случае неприятностей. Постоянно напоминайте ребенку о поведении в нестандартных ситуациях. Запрещайте разговаривать с незнакомыми людьми, сделайте так, чтобы каждый факт обращения к вашему ребенку неизвестного человека стал вам известен. Поэтому пусть в вашем доме станет привычкой и даже традицией для всех без исключения членов семьи сообщать остальным о цели ухода из дома и примерном времени возвращения. И самое главное, старайтесь принимать любые откровения сына или дочери как признак огромного доверия к вам. Ни в коем случае не высказывайте категорических суждений в его адрес вроде: «Я предупреждала тебя, что так получится!» Не отбивайте у подростка желание советоваться с вами. И тогда с любой проблемой он прибежит именно к вам, зная, что его поддержат и не осудят. Тогда ваша любовь будет созидательной, и детям не потребуется уходить из дома. В случае, если у вас пропал ребёнок, вам необходимо обратиться в отдел внутренних дел по месту жительства. Данная информация  может быть передана в полицию и по телефону. Человеку, заявляющему о пропаже, необходимо иметь при себе  документы, удостоверяющие личность, и документы, содержащие сведения о пропавшем ребёнке. Желательно располагать информацией о круге общения, о характере взаимоотношений и, особенно, о наличии конфликтных ситуаций.