Как повысить качество преподавания обществознания в школах? СВФУ организовал круглый стол для учителей

РИГ SAKHAPRESS.RU Исторический факультет СВФУ планирует открыть магистерскую программу по подготовке учителей обществознания.

Об этом на круглом столе, прошедшем 7 октября в рамках XIII съезда учителей и педагогической общественности Якутии сообщила доцент Аграфена Макарова. Дискуссия была посвящена проблемам преподавания обществознания в школах.

Заведующая кафедрой преподавания истории и обществознания исторического факультета Аграфена Макарова рассказала о подготовке учителей обществознания в условиях перехода к новым стандартам образования. «Компетенция учителя истории и обществознания, формируемая в рамках бакалавриата, наделяет будущего педагога способностями, которые необходимы ему для общего развития. Разработка магистерской программы значительно увеличит качество педагогической и методической подготовки учителей», – говорит она. По мнению заведующей кафедрой, необходимо усложнить процесс подготовки магистрантов, направить их научно-исследовательские работы в область образования и подготовки для работы учителем именно в старшей школе.

Исторический факультет СВФУ осуществляет подготовку бакалавров по направлению «Педагогическое образование», первый набор был осуществлен в 2012 году. В планах кафедры – открытие магистерской программы по подготовке учителей обществознания.

О качестве подготовки учителей высказались представители образовательных учреждений. «Мы принимаем практикантов в течение шести лет. Но последние три-четыре года сталкиваемся с неожиданной проблемой: оказалось, что нынешние студенты не могут донести до учеников информацию, которая заложена в них. Они долго адаптируются. Для решения этой проблемы, как мне кажется, нужно вводить практику с первого курса, чтобы студент смог качественно подготовиться к будущей профессии», – считает учитель истории и обществознания школы №2 города Якутска Вера Левина.

Вопрос, вызвавший интерес аудитории, касался методических проблем. Доцент кафедры преподавания истории и обществознания Александр Николаев, озвучил основные проблемы: «Отсутствуют современные учебники по методике обучения обществознания. Многие не понимают, что студентам нужно давать основы педагогического мастерства, а не самой науки как таковой. К тому же, их нужно научить вести научно-исследовательскую деятельность», – отметил доцент.

Учителя отметили, что в большинстве школ обучение ведется по устаревшим методам. «Нужно обучать будущих педагогов не конкретным знаниям, а умению учиться. Они должны уметь решать сложные задачи – жизненные, открытые, многофакторные», – подытожили на семинаре.

Алена ДАВЫДОВА,

Редакция новостей СВФУ