Лаборатория СВФУ -- инициатор закона об инклюзивном образовании
Учебно-научная лаборатория адаптивных компьютерных технологий СВФУ является разработчиком проекта Концепции развития инклюзивного образования в республике и инициатором-разработчиком проекта «Закона об инклюзивном образовании людей с особыми образовательными потребностями в РС(Я)». По словам заведующего лабораторией Пантелеймона Егорова, с ноября 2010 года структурное подразделение СВФУ готовила проекты концепции и закона об инклюзивном образовании республики. На августовском совещании работников образования РС(Я) работал специальный круглый стол по данной проблеме. Сейчас проект законопроекта и концепции размещены на официальном сайте министерства образования республики, где любой гражданин до конца ноября 2011 года может внести свои предложения и замечания. «В России нет законодательной базы по инклюзивному образованию, есть только по специальному образованию. За основу якутского текста законопроекта взят опыт Москвы, Украины и Казахстана. На недавней международной конференции по проблемам инклюзивного образования специалисты разных стран поделились с опытом, теоретическими исследованиями. Гости форума были впечатлены, которые ведутся в СВФУ», ? рассказывает кандидат педагогических наук Пантелеймон Егоров. Идея проектов концепции и законопроекта в том, чтобы школа приспосабливалась к учащимся с особыми образовательными потребностями, а университет создавал условия для их обучения. В целом, инклюзивное образование должна дать право ребенку выбирать тип обучения. Никита АРГЫЛОВ, Объединенная редакция газеты и сайта СВФУ
Прокомментировать
Наш канал в Telegram
Это актуально!
Свежие новости
ТОП
- Головоломка со спичками: одна спичка сделает равенство XII − VI = II верным
- Порядок действий: 57 + 57 : 57(57 + 57) — где чаще всего ошибаются
- Задача на логику: какое число продолжает последовательность 10, 13, 18, 25, 36, 49, 66, ?
- Математический триллер: решите пример 12 + ((7² — 7) : 6 + 12) × 2 — 12
- Математический челлендж: 14 + 14 : 14(14 + 14) × 14 = ?

Комментарии
Добавить комментарий